В сентябре актуально.
Сергей Петрович, как помочь мальчику 8 лет, который учится в обычной школе, морально и физически? Например, задают много уроков, но и конечно же ребенок не хочет их делать. Как грамотно подойти к этому вопросу?
Итак. Как помочь..?
Пункт первый.
Вы находитесь в конкретной жизненной ситуации. Не вы одни, не вы первые, не вы последние. Бог терпел и нам велел. Выкиньте из головы ваши представления о вальдорфской педагогике. Они только помешают.
Не допускайте мысли, что у вас и у вашего ребёнка есть выбор – делать или не делать домашние задания, ходить в эту школу или в другую. Это неизбежность. И не зло. Просто вот так устроен этот мир. Никаких вальдорфских сюсюканий – много задали, слишком интеллектуально, не по возрасту… Есть обязанности их надо выполнять. Всё.
Как только появится возможность перейти в более здоровое место, нужно немедля это сделать, а до того… смотри пункт первый.
Второе.
Поддерживать свой бодрый тонус – ко всему легко относиться.
Домашнее задание, сейчас мы его одолеем!
Плохая отметка? Бывает! Зато как красиво!
В школу рано?! Да я уже блинчиков напекла! По дороге собаку покормим! А в школе тебя ждёт твой друг!
Ребёнок зависит от вашего настроения. Родители иногда сами навешивают своё отрицательное отношение к школе.
Очень важное.
Никогда не критиковать школу, учителя, учебник, задания.
Этим мы усложним задачу нашему воспитаннику. Если он увидит сомнение, то у него совсем кончатся силы.
Третье.
Гулять, гулять, гулять, гулять, гулять, гулять. Свободная игра на улице минимум два часа каждый день в любую погоду.
Мальчик должен иметь санки, коньки, лыжи, ролики, мячи, клюшку, шайбу, неубиваемую одежду и ОТЦА! Никакие секции специально организованные не нужны – это опять рамки. Отцу полезно то же самое.
Если отца нет, всё то же с друзьями и с дедушкой.
Если дедушки нет, то с друзьями.
Четвёртое.
Телевизор и интернет, компьютерные игры создают иллюзию отдыха, им не являясь. Это как для детей, так и для взрослых. Поэтому приторговывать ими, чтобы мальчик сделал домашнее задание, очень вредно. Они съедают время, а отдыха не приносят, а потом ещё и домашнее задание.
Читать вслух ребёнку вместо сна после обеда и вечером перед сном.
Если вы хотите сделать более осмысленное пребывание в школе, то можно самим дома делать некоторые вещи, помогающие соединить ребёнка с цивилизационным процессом. Ведь в процессе обучения дети проходят ускоренный курс развития цивилизации. И хорошо бы об этом знать родителям и учителям. И именно с этой точки зрения рассматривать процесс обучения. Так выстроена программа вальдорфской школы. Можно из неё брать некоторые ключевые примеры.
ВАЖНО ПРЕВРАТИТЬ НЕОБХОДИМЫЕ, НО СКУЧНОВАТЫЕ ЗАНЯТИЯ В ПАУЗЫ МЕЖДУ ИНТЕРЕСНЫМИ ЗАНЯТИЯМИ. А со временем и в школе появятся любимые предметы, учителя.
